给老师的一封信

致：方老师

      老师，我了解，玉望只是纯粹欲表达我们身为读书生无奈的感触，并别无恶意…我本人不完全否认玉望的肺腑之言，对我们而言,只有杠担者身受其身，发泄或许能解压…但我们却只站在我们的立场，忽略老师的感受，我想了又想，得到的结果是...功课多并非完全怪罪于老师，而是我们周遭出现了一些的变化，而让我们感觉，功课，变多了...

      其一，试问天下为人父母哪位不望儿女成龙成凤？为考获优异成绩，他们不惜一切送孩子上补习班，却不知孩子的学业压力。补习固然是好事，但却增加了我们的压力。如：学校教学和补习教学有出入。补习，未必要有，只要我们努力，还是会成功的，自然就不会烦恼补习功课...

      其二，校方不停向老师施加压力，誓要学生考获佳绩以提高学校名誉。这的确是件好事，但，为此，老师被逼要给我们许许多多的练习因深怕辜负学校的期望，间接地我们功课自然就变多了…

      其三，学生（包括我）本身也不自爱，上网时间多于上课时间，上课还进行别的东东，功课若能赶上真是荒唐了…

      我深知，这是我们犯蛮严重的错误。正所谓人非圣贤，熟能无过？…我谨在此代表全体4SA1的同学向老师致最高的歉意，希望老师能原谅我们的无知，因我们还是个学生，在为别人着想这方面可能还不是很好…老师，就原谅我们班吧！因为我们期待的是——昔日开朗且和蔼的数学老师...(老师,要开心哦!)


祝：

笑口常开^^



梁育浩同学   上
2010年8月11日
7.35 p.m.